« Ноябрь 2014 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30

Социально – экологический проект « ДРУЗЬЯ ПРИРОДЫ» Подготовила: воспитатель Ковалева С.П.

Методическая копилка Добавить комментарий   

« ДРУЗЬЯ  ПРИРОДЫ»

Вид проекта: Познавательно – исследовательский.

 

    Цель: Формирование  у дошкольников, родителей и педагогов культуры природопользования, ответственности за совершение разнообразных действий в окружающей среде, умения правильно вести себя в природе, чтобы не навредить ей.

    Задачи:

  1. Расширить представления детей  о природоохранной деятельности человека.
  2. Воспитывать у детей и родителей бережное отношение к природе.
  3. Привлечь детей, родителей и педагогов к рациональному природопользованию.
  4. Активизировать творческий потенциал и  возможности каждого ребенка с помощью формирования у детей практических навыков в развитии связной речи и других психических функций, умений по различным видам деятельности.
  5.  Вызвать у родителей желание принимать активное участие в педагогическом процессе.

Предполагаемый результат:

  • Повышение уровня знаний дошкольников о природоохранной деятельности человека не менее, чем у 50 %.
  • Выпуск экологической газеты «  Помощники природы» (1 раз в квартал)
  • Открытие мини-музея – апрель, май (оформление и представление материала, накопленного в рамках проекта)

Работа с детьми:

  • Беседы: « Человек украшает землю»,  « Доброе дело для Земли»
  •  Целевая прогулка по территории детского сада (сад, цветник, огород, поле, лес)
  • Наблюдение за трудом взрослых по уборке и озеленению территории.
  •  Презентация  «Правила поведения в природе»
  • Дидактические игры «Облака», «Путаница».
  • Развивающие игры «Что произойдет?», «Радость – огорчение».
  • Экспериментирование: сортировка и закапывание бытовых отходов.
  • Чтение: «Рассказ о зеленой стране» Аракчеева, «Лесная неделя» Нестеренко.
  • Труд: уборка территории.
  • Изготовление вертушек и султанчиков из бросового материала для измерения силы ветра.
  • Занятие «В гости к деревьям по экологической тропе».
  • Досуг «День защитника  природы».
  • «Играем в театр» (создание персонажей из различных материалов).
  • Коллаж « Наша планета-Земля»

Работа с родителями:

  • Родительский клуб « Карамельки» о целях и задачах проекта.

               Анкетирование родителей – сентябрь

  • Неделя по уборке территории «Помощники природы» - сентябрь
  • Акция  «Посади  комнатное растение в группу».
  • Консультация:  «Поделки из бросового материала».
  • Конкурс «Новогодняя игрушка из картонной коробки »

                (семейный конкурс на лучшую поделку из бросового материала)

  • Экологическая тревога «Войди в природу другом» ( сажаем цветы) – апрель, май
  • Развлечение «День Земли» - март
  • КВН « Мы друзья природы »
  • Листовки « Волшебные превращения» (что можно изготовить из бросового материала)
  • Мастерская для родителей по изготовлению атрибутов из бросового материала (для спортивных игр, корригирующие коврики и т.д.)
  • Конкурс  «Златошвейка» (костюмы из бросового материала) – апрель

 

Используемая литература:

 

  • Е.С.Евдокимова «Технология проектирования в ДОУ»
  • А.И.Иванова «Живая экология»
  • Н.А.Рыжова «Наш дом природа»

Игры:

«Радость –  огорчение»

 Воспитатель называет  природное явление, дети перечисляют его свойства, сначала те, которые они считают полезными, а затем те, которые считают вредными. Например: снег – это радость, потому что он необходим растениям, он бережет их от мороза  и т.д.  Снег – это огорчение, потому что  дворнику нужно чистить дорожки  и т.п.

    Усложнение. Дети должны обосновать свои доводы с точки зрения какого-либо объекта, например  растения,  человека и т.д.

 

«Что произойдет?»

 На столе лежит бумажный круг, разделенный, на пять секторов, и карточки с изображением частей природного мира (растения, звери, птицы, рыбы, человек).

    Воспитатель предлагает поместить картинки на сектора (на каждый по одной), затем убирает одно из изображений и спрашивает у детей, что произойдет с оставшимися живыми объектами на Земле. Например: «Если не будет растений, что произойдет с птицами (зверями и т.д.)?» Затем возвращает карточку на место и убирает следующую. Изображение человека снимает в последнюю очередь.

    Вывод:  если одна из  частей живой природы исчезнет, может погибнуть остальной мир, в том числе и человек. Все взаимосвязано в природе, и человек должен бережно относиться к окружающему миру.

«Путаница»

 Воспитатель располагает на столе «модель мира» (круг, разделенный на две части: часть голубого цвета обозначает природный мир, часть белого цвета – рукотворный мир) и предметные картинки (до 20 шт.). Дети должны правильно расположить картинки, например: цветок поместить в голубую часть, автомобиль – в белую. Если они легко справляются с заданием, проводится игра «Все в мире перепуталось»: дети закрывают глаза, воспитатель меняет местами часть картинок. Дети открывают глаза и исправляют ошибки, давая обоснование.

«Облака»

 Цель. Формировать у детей представления о разных видах трудовой деятельности.

    Материал. Вырезанные из картона облака; карточки с изображением предметов для работы в саду, огороде, на участке.

    Ход игры.

    Воспитатель сообщает дошкольникам, что им необходимо навести порядок на участке детского сада. Задания записаны на облаках: «Собрать мусор», «Подмести дорожки», «Вскопать землю возле деревьев и кустов», «Прополоть клумбу», «Посадить цветы», « Посыпать песком дорожки».

     Играют  3-4 человека. Ребенок  берет облако , воспитатель читает, что на нем написано. Затем  среди карточек, разложенных на столе, должен выбрать те, на которых изображены необходимые для работы предметы: лопата, метла, лейка и т.п.

    Дети объясняют, как они будут выполнять задание.

Ковалева С.П.

План- конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной( коррекционной )группе Тема : Заучивание стихотворения Ф.Тютчева « Зима недаром злится…» с использованием опорных картинок.Подготовила:Ковалева С.П.

Методическая копилка Добавить комментарий   

ZIMA_nedarom_zlit.docx

Тема открытой НОД в старшей группе на тему: « Путешествие в музей транспорта» Воспитатель Жучкина Т.А.

Методическая копилка Добавить комментарий   

otkrytoe_z-e_Zhuchkinoi_2014.docx

Сюжетно-ролевая игра Подготовила : воспитатель Третьякова Ю.В.

Методическая копилка Добавить комментарий   

sjuzhetno-rol..docx

Design by JuliettaRose Studio. Support RusEdu
Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.